L’art de s’accrocher à ce qui n’existe plus et de disparaître avec
63
E
un centre de ressources en évolution permanente. Les contrats négociés
entre les organismes et leurs clients pourront relever de la prestation
ponctuelle mais aussi de l’assurance-formation sur une longue période
et, pourquoi pas, à vie, l’organisme s’engageant sur une obligation de ré-
sultat comme l’employabilité de son client.
Il faut donc s’attendre à l’apparition, dans de nombreux pays, d’une
cassure entre deux systèmes éducatifs opposés :
– d’une part les Hypermarchés de l’Éducation, cousins de la madrasa
islamique, avec lavage de cerveau et bourrage de crâne garanti, recours
massif aux technologies hallucinogènes à base d’hologrammes, d’im-
plants ou de drogues diverses, lesquels, avec le temps et l’élargissement
du marché, vont rapidement voir leur coût s’effondrer (et peut-être leur
pouvoir hypnotique exploser).
– d’autre part, sous le nom d’École du Futur, un réseau de rencontres
personnelles raffinées mais libres où se côtoient des professionnels de
l’éducation qui risquent à chaque instant leur crédibilité personnelle ainsi
que celle des organismes qu’ils sont censés représenter.
Des spécialisations pourront alors apparaître, comme par exemple :
L’aiguilleur
X
X
, qui aide le client à s’orienter dans les labyrinthes du
Savoir. Cet aiguilleur connaît les programmes éducatifs élaborés
par les autorités locales, régionales, nationales et internationales.
Il est également au courant des besoins des entreprises en matière
de compétences recherchées, de façon à pouvoir établir pour son
client des objectifs séduisants mais réalistes. L’aiguilleur se tient à la
disposition de son client et peut le rencontrer (dans le monde réel ou
virtuel) chaque semaine, chaque mois ou chaque année en fonction
de ses besoins.
Le certificateur indépendant
X
X
, qui mesure la qualification d’un
individu avant et après les formations reçues. Assermenté comme
le sont aujourd’hui par exemple nos huissiers, il garantit auprès
des entreprises les compétences maîtrisées par un collaborateur
potentiel. Les certificateurs peuvent bien entendu se rassembler
au sein d’agences de notation et recevoir un financement public à
l’échelon local, régional, national ou international.
Le professeur
X
X
, qui peut exercer dans le cadre d’une université,
d’une boutique-formation ou de longues promenades sous les
péristyles à la façon des philosophes d’autrefois. Ce professeur peut
